Alfabetización en salud sexual y reproductiva así como variables asociadas: estudio multicéntrico

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dc.contributor.authorJuan Guerrero Núñez
dc.contributor.authorDámaris Jofré Olivares
dc.contributor.authorFrancisco Guillén Grima
dc.contributor.authorInés Aguinaga Ontoso
dc.contributor.authorAngélica Bacho Tapia
dc.contributor.authorLeticia Araya Moraga
dc.contributor.authorNicole Iturrieta Guaita
dc.contributor.authorLoreto Villanueva Pabón
dc.contributor.authorMarisell Correa Butrón
dc.contributor.authorMaría Briones Lorca
dc.contributor.authorAlicia Parada Navarro
dc.contributor.authorChristian Hernández Valenzuela
dc.contributor.authorManuel Ortiz Llorenz
dc.contributor.authorMarco Marrodán García
dc.contributor.authorDaniela Goretta Sandoval
dc.contributor.authorClaudia Vilches Arredondo
dc.date.accessioned2026-03-09T19:44:06Z
dc.date.available2026-03-09T19:44:06Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractFUNDAMENTOS // La Alfabetización en Salud Limitada implica una comprensión insuficiente de la información relevante en salud, asociándose con diversas variables. El objetivo del estudio fue medir la prevalencia del nivel de Alfabetización en Salud Sexual y Reproductiva (AS-SR) Limitada, sus variables asociadas y las diferencias de puntajes entre niveles de AS-SR, universidades y ciencia de estudio en universitarios chilenos. MÉTODOS // Se realizó un estudio multicéntrico y transversal, que aplicó una escala validada para medir niveles de AS-SR, en una muestra de 2.186 estudiantes universitarios chilenos, categorizándola en alta, media-alta, media-baja y baja. El nivel de AS-SR Limitada se obtuvo mediante el sumatorio de categorías media-baja y baja. Se realizaron pruebas: descriptivas, psicométricas y fiabilidad; asociación, regresión logística y de diferencias entre variables de interés. RESULTADOS // La prevalencia de AS-SR Limitada fue del 52,7%. Las variables mayormente asociadas al nivel de AS-SR Limitada fueron: bajo interés en información sobre atención en salud (OR=2,819; IC 95%:2,132-3,726), prevención (OR=2,564; IC 95%: 1,941-3,388), sexualidad (OR=2,497; IC 95%: 1,807-3,452) y promoción de la salud (OR=1,515; IC 95%: 1,239-1,853); ciertas fuentes de Información (OR=1,915; IC 95%:1,614-2,272); bajo ingreso económico (OR=1,661; IC 95%: 1,361-2,026), entre otras. Existieron diferencias estadísticamente significativas de puntajes entre categorías de niveles de AS-SR, universidades y ciencia de estudio. La escala presentó fiabilidad de 0,940. CONCLUSIONES // Más de la mitad de los estudiantes poseen AS-SR Limitada, asociada principalmente al bajo interés en información en salud. La escala presenta excelentes indicadores psicométricos, siendo recomendable para diagnósticos de situación de salud.
dc.description.sponsorshipNo declara
dc.identifier.issn11355727
dc.identifier.urihttps://repositorioabierto.uantof.cl/handle/uantof/649
dc.language.isoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRevista Espanola de Salud Publica
dc.titleAlfabetización en salud sexual y reproductiva así como variables asociadas: estudio multicéntrico
dc.typeArticle
oaire.citation.volume98
organization.identifier.rorUniversidad de Antofagasta
uantof.identificator.departmentDepartamento de Obstetricia
uantof.identificator.facultyFacultad de Ciencias de la Salud
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